has been cited by the following article(s):
[1]
|
“Leaving no one behind”: digital empathy and inclusive media literacy education for young adults on the autism spectrum
International Journal of Developmental Disabilities,
2025
DOI:10.1080/20473869.2024.2418170
|
|
|
[2]
|
Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Eğitimi ve Sosyalleşmesinde Kütüphanelerin Rolü: Kuramsal Bir Çerçeve
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi,
2024
DOI:10.29000/rumelide.1469432
|
|
|
[3]
|
Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocukların Eğitimi ve Sosyalleşmesinde Kütüphanelerin Rolü: Kuramsal Bir Çerçeve
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi,
2024
DOI:10.29000/rumelide.1469432
|
|
|
[4]
|
Developing Inclusive Environments in Education
Advances in Educational Technologies and Instructional Design,
2023
DOI:10.4018/979-8-3693-0664-2.ch007
|
|
|
[5]
|
Developing Inclusive Environments in Education
Advances in Educational Technologies and Instructional Design,
2023
DOI:10.4018/979-8-3693-0664-2.ch007
|
|
|