Psychology

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ISSN Print: 2152-7180
ISSN Online: 2152-7199
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E-mail: psych@scirp.org
"Visualizing Random Forest’s Prediction Results"
written by Hudson F. Golino, Cristiano Mauro Assis Gomes,
published by Psychology, Vol.5 No.19, 2014
has been cited by the following article(s):
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[3] Disponibilizando de Forma Gratuita e Aberta o Teste de Velocidade Numérica da BAFACALO
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[4] Medidas de Inteligência Cristalizada: Disponibilizando o Teste de Compreensão Verbal 2 da Bateria de Fatores Cognitivos de Alta-Ordem (BAFACALO)
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[5] Medindo a Inteligência Fluida: o Teste de Indução da Bateria de Fatores Cognitivos de Alta-Ordem (BAFACALO)
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[6] Projeto de Acesso Aberto e Gratuito à Bateria de Fatores Cognitivos de Alta-Ordem (BAFACALO): o Teste de Compreensão Verbal 1 do Conjunto de Testes de …
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[7] A Medida da Habilidade de Fluência do Modelo CHC: apresentando o Teste de Fluência Ideativa 2 da Bateria de Fatores Cognitivos de Alta-Ordem …
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[8] Medindo a Habilidade de Rapidez Cognitiva do Modelo CHC: Apresentando o Teste de Velocidade Perceptiva 1 da BAFACALO
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[9] Projeto de Testes Gratuitos e Abertos do LAICO: Teste de Velocidade Perceptiva 3 da BAFACALO
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[10] Teste de Memória Associativa 2 da BAFACALO
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[11] Teste de Velocidade Perceptiva 2 da Bateria de Fatores Cognitivos de Alta-Ordem (BAFACALO): Disponibilização Aberta e Gratuita aos Testes de Medida de …
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[12] Teste de Compreensão Verbal 3 da BAFACALO
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[13] Apresentando o Teste de Raciocínio Lógico da Bateria de Fatores Cognitivos de Alta-Ordem (BAFACALO)
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[17] Abordagens de aprendizagem e funções executivas: construtos relacionados ao controle e regulação do comportamento
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[18] Testando a hipótese de que a abordagem profunda gera melhor desempenho acadêmico
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[20] Supervised Visualization for Data Exploration
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[21] Validação interna do teste de abordagem de aprendizagem: identificação do pensamento contido em textos
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[22] Decision support models for Alzheimer's disease and mild cognitive impairment classification based on features extracted from MRI and FDG PET: Development of …
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[23] PROPOSIÇÃO DE UMA METODOLOGIA PARA AVALIAÇÃO PADRONIZADA DA ATENÇÃO
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[24] A survey of methods and tools used for interpreting Random Forest
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[25] طبقه‌بندی مشخصه‌های کمی جنگل‌های زاگرس با استفاده از داده‌های ماهواره لندست 8-OLI و الگوریتم Random Forest (بررسی موردی جنگل‌های حفاظتی مانشت)‎
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[26] On the representation of machine learning results for delirium prediction in a hospital information system in routine care
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[27] Using Random Forests to Describe Equity in Higher Education: A Critical Quantitative Analysis of Utah's Postsecondary Pipelines
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[28] Remote sensing-assisted mapping of quantitative attributes in Zagros open forests of Iran
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[31] UTAH'S PATHWAYS TO HIGHER EDUCATION: A CRITICAL, QUANTITATIVE ANALYSIS
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[32] Acesso Aberto ao Teste de Dobraduras (VZ) da BAFACALO
[33] Acesso Aberto e Gratuito ao Teste de Fluência Ideativa 1 da BAFACALO Cristiano Mauro Assis Gomes
[34] TESTE PROCESSUAL DE ABORDAGENS DE APRENDIZAGEM DO ALUNO (ABORDAGEM-PROCESSUAL)
[35] Apresentando o Teste de Compreensão Verbal 2 da Bateria de Fatores Cognitivos de Alta-Ordem (BAFACALO)
[36] As habilidades gerais, ao mesmo tempo, tanto são quanto não são modificáveis por meio de intervenções cognitivas
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