Department of Medicine and Surgery

University of Salerno, Italy

Associate Professor of Special Pedagogy and didactics

Email: fcorona@unisa.it, felcoron@libero.it

Qualifications

2011 Ph.D., Pedagogy and learning processes, University Suor Ors

2009 M.S., Basics of Performance Analysis, Kore University

1995 B.S., UFR STAPS – Management of the Sport, University Sophia Antipolis of Nice

Publications (Selected)

1. CORONA F. (2002), Il laboratorio delle attività integrative e complementari nella scuola dell’autonomia, in “Il laboratorio come percorso formativo”, Sibilio M. (a cura di), edito da Ellissi - Simone di Napoli.
2. CORONA F. (2003), Le Tecniche posturali preventive e le attività motorie a carattere compensative, in “Le abilità diverse”, Sibilio M. (a cura di), edito da Ellissi - Simone di Napoli.
3. CORONA F. (2003), Le attività complementari ed integrative nella scuola dell’autonomia, in “Educatori sportivi”, Sibilio M. (a cura di) per il CONI di Napoli edito da Manna, Napoli.
4. CORONA F. (2004), Il gioco nella didattica dell’educazione fisica, in “La formazione universitaria del docente di educazione fisica. Le nuove frontiere delle Scienze Motorie in ambito educativo”, Sibilio M., Gomez Paloma F. (a cura di), edito da Ellissi-Simone, Napoli.
5. CORONA F. (2006), Il ruolo delle Istituzioni e il valore sociale dell’associazionismo sportivo, in “Il Dirigente Sportivo”, Sibilio M. (a cura di), edito da Cerbone.
6. Corona F. (2007), Educazione e sviluppo in Gardner Howard, Intelligenze multiple e apprendimento, in Frauenfelder Elisa (a cura di), Cartografie Pedagogiche, Liguori, Napoli, pagg. 71-73.
7. Corona F. (2008), Gioco ed attività ludico-motorie e sportive nella scuola: indicazioni didattiche, Pensa Editore, Lecce.
8. Corona F. (2008), “Gli apprendimenti della mente” – Lavorare sulle diverse abilità, Pensa Editore, Lecce.
9. Corona F., M. R. D. Fulgione (2008), Didattica e tirocinio. Modelli formativi per i docenti, Aracne Editore, Roma.
10. Corona F., R. SGAMBELLURI (2008), Il valore didattico dell’esperienza motorio-sportiva come accesso alla conoscenza: analisi dei modelli teorici di Ausubel, Novak e Buzan, Quaderni del Dipartimento di Scienze dell’Educazione dell’Università di Salerno, edito da Pensa, Lecce.
11. Corona F. (2008), Pubblicazione internazionale “Educational Sports and Physical Activities for disability”, Sibilio M. (a cura di), dai titoli: “Definition of disability according to the International classifications” e “Physical education and sports for disabled”, Savaria University Press, Szombathely Hungary.
12. Corona F. (2010), Imparare ad apprendere per imparare ad essere creativi, in Fragnito R., Annarumma M., Armando Editore.
13. Corona F., COZZARELLI C. (2010), La didattica delle attività motorie attraverso lo sviluppo di un modello sociografico, in L’integrazione scolastica e sociale, Rivista scientifica pedagogico-giuridica (Handicap, diversità e svantaggio), Erickson.
14. Corona F. et al. (2010), The Symbolic Threshold: A Dynamic form of the Mind as an Expression of Radiant Thinking, American Journal of Neuroscience, Science Publications, DOI: 10.3844/amjnsp.2010.34.37, Volume 1, Issue 2, Pages 34-37.
15. Corona F. et al. (2011), The motor literacy teaching: a proposal for valid educational and teaching bodily and psychological growth of the individual, Acta Kinesiologica, 5, 2: 7-11.
16. Corona F., COZZARELLI C. (2011), The Motor Literacy by Teaching a Proposal for Valid Educational and Teaching Bodily and Psychological Growth of the Individual, Jela LABUDOVA & Branislav Antala – Bratislava, Healthy active life style and physical education - Book of scientific and professional articles - ISBN: 978-80-89324-07-1.
17. Corona F. et al. (2011), The New frontiers of edutainment: the development of an educational and socio-cultural phenomenon over time of globalization, Journal Social Science, Science Publications, DOI: 10.3844/jssp.2011.408.411, Volume 7, Issue 3, Pages 408-411.
18. Corona F. et al. 2011, The triune brain: Limbic mind, mind plastic, emotional mind, American Medical Journal, Science Publications, DOI: 10.3844/amjsp.2011.51.53, Volume 2, Issue 1, Pages 51-53.
19. Corona F. et al. (2011), The efficacy of the project Motorfit: educational actions through physical activity in schools, Sport Science. International scientific journal of kinesiology, 4, 1: 34-39.
20. Corona F. et al. (2012), Music therapy a special mediator for the school integration Bioinfo - Journal of Education, Volume 2, Issue 1, 2012, pp.-36-40.
21. Corona F. Et Al. (2012), Dyslexia: an altered brain architecture, Journal of social sciences, Science publications, 8 (2): 235-237.
22. Corona F. Et Al. (2012), The Enactive Didactics for Enactive Mind: The Evolution of a Learning Model, Journal of Emerging Trends in Educational Research and Policy Studies (JETERAPS) 3 (3): 358-364.
23. Paola Aiello, Felice Corona, Maurizio Sibilio, A proposal for a feasible evolution of the role of the support teacher in Italy, Italian Journal of Special Education for Inclusion 12/2014; 2(2):21-34.
24. Pio Alfredo Di Tore, Stefano Di Tore, Giuseppina Rita Mangione, Felice Corona, Spazio, movimento, prospettiva ed empatia: un prototipo di videogame didattico. Form@re, Open Journal per la formazione in rete - ISSN 1825-7321 - Numero 3, Volume 14, anno 2014, pp. 43-61.