Prof. Cristelle Cavalla 

School of Linguistics 

Sorbonne Nouvelle University, France 

Email: cristelle.cavalla@sorbonne-nouvelle.fr 

Qualifications 

2002 Ph.D., Lumière Lyon II University, France, Linguistics 

Publications (Selected) 

1. Cavalla, C. La formation de futurs enseignants de FLE à la phraséologie et aux corpus numériques. Phrasis - rivista di studi fraseologici e paremiologici, 2020, Repenser le figement: enjeux et perspectives dans l’enseignement du figement. Entre apprentissage, didacticité et langues de spécialité. 
2. Cavalla, C. & Legallois, D. Caractériser et identifier les unités phraséologiques pour leur enseignement. Action Didactique, 2020, Enseignement des expressions préfabriquées, pp.12-30. 
3. Cavalla, C. Une entrée lexicale spécifique : les collocations. ML. Perassi, MT. Kwiecien. Palabras como puentes : estudios lexicológicos, lexicográficos, y terminológicos desde el Cono Sur, Buena Vista Editora, pp.58-67, 2019. 
4. Cavalla, C. Comment former les étudiants de Master FLE à l'utilisation pédagogique des corpus numériques. J. Goes, L. Meneses-Lerin, JM. Mangiante, F. Olmo, C. Pineira-Tresmontant. Apports et limites des corpus numériques en analyse de discours et didactique des langues de spécialité, Editura Universitaria, pp.79-92, 2019. 
5. Yang T., Cavalla, C. L’enseignement du lexique culinaire auprès des apprenants de niveau A2. ReDILLeT, revista digital internacional de Lexicología, Lexicografía y Terminología, Universidad Nacional de Córdoba, 2019. 
6. Cavalla, C. Lexique transdisciplinaire et enseignement aux étudiants allophones. A. Tutin, MP. Jacques. Lexique transversal et formules discursives des sciences humaines, ISTE Editions, pp.191-214, 2018.