Creative Education

Creative Education

ISSN Print: 2151-4755
ISSN Online: 2151-4771
www.scirp.org/journal/ce
E-mail: ce@scirp.org
"Emergent Readers and the Joy of Reading: A Finnish Perspective"
written by Juli-Anna Aerila, Tuula Merisuo-Storm,
published by Creative Education, Vol.8 No.15, 2017
has been cited by the following article(s):
  • Google Scholar
  • CrossRef
[1] Examining the Role of Edu-Cartoons in Imparting Reading Skills to Children. A Case of Selected Pre-Primary Schools in Tabora–Tanzania
East African Journal of Education Studies, 2024
[2] ” Ei kaikki ole Potteria tai Ihmemaan Liisaa”: fantasiakirjallisuuden opetuskäyttö perusopetuksen opettajien näkökulmasta
2022
[3] Lukutaito arjen taitona-Opettajien kokemuksia kaunokirjallisuuden opetuskäytöstä
2022
[4] Koira-avusteisen pedagogiikan hyödyntäminen lasten äidinkielen ja kirjallisuuden opetuksessa
2021
[5] Interpreting textbook as a Global Polycode Text in Primary Comprehensive School
2021
[6] Okuma Üzerine Sanat Temelli Boylamsal Bir Araştırma: Çocuklar Okurken Nasıl Hissediyor?
2021
[7] Reading for Pleasure For the Collective Good of Aotearoa New Zealand
2021
[8] Okuma Üzerine Sanat Temelli Boylamsal Bir Araştırma: İlkokul Öğrencileri Okurken Nasıl Hissediyor?
Türk Kütüphaneciliği, 2021
[9] Zagotavljanje vi?je kakovosti razvijanja pismenosti z vidika vertikalnega povezovanja predopismenjevalnih spretnosti med Kurikulumom za vrtce in U?nim na?rtom za sloven??ino
2021
[10] Stories Make Readers: Enhancing the Use of Fictional Literature With Multilingual Students
2020
[11] READING COMMUNITIES IN AOTEAROA NEW ZEALAND
2020
[12] Natural learning in the South African context: A critical analysis
2019
[13] The Impact of Integrating Audiobooks as an Authentic Material on Developing Students' Oral Reading Fluency
2019
[14] Introduction: The Strength of Stories
2019
[15] Luokanopettajien lukijuus ja sen merkitys oppilaiden lukuinnon kasvattamisessa ja kirjallisuudenopetuksen kehittämisessä
2019
[16] " Lukeminen vaan jotenkin tuntuu mukavalta ja sitte on kivaa kun ei vaan koko ajan oo puhelimella": oppilaiden kokemuksia ja käsityksiä lukemisesta sekä …
2019
[17] СПЕЦИФИКА РАЗВИТИЯ ЗНАКОВО-СИМВОЛИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
2019
[18] Niveles de lectura emergente en niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 83 Amigos de Jesús, Lima 2019
2019
[19] SPECIFIC DEVELOPMENT OF SYMBOLIC ACTIVITY IN YOUNGER STUDENTS
СИСТЕМНАЯ ПСИХОЛОГИЯ И …, 2019
[20] Evaluación de las actitudes e intereses hacia la lectura: validación de un instrumento para lectores principiantes
2018
[21] VARHAISKASVATUKSEN OPETTAJIEN PUHEESTA NOUSSEITA MERKITYKSIÄ LASTENKIRJALLISUUDEN KÄYTÖSTÄ VARHAISKASVATUKSESSA
Free SCIRP Newsletters
Copyright © 2006-2026 Scientific Research Publishing Inc. All Rights Reserved.
Top